Formation en acoustique vocale pour les professionnels de la voix
Vous l’entendez
Vous le ressentez
Mais pouvez-vous l’expliquer ?
Masterclasses, ateliers et formations sur mesure en acoustique vocale et résonance — pour celles et ceux qui enseignent, soignent et accompagnent la voix au quotidien.
Ce moment où l’intuition ne suffit plus
Vous êtes professeur de chant, orthophoniste, coach vocal ou chef de chœur. Chaque jour, vous travaillez avec la résonance, les harmoniques, le timbre. Vous entendez des choses subtiles dans les voix que vous accompagnez — des nuances que la plupart des gens ne perçoivent même pas.
Et pourtant, il y a ce moment.
Un élève vous demande pourquoi sa voix « sonne différemment » quand il passe sur une voyelle [i] dans l’aigu. Un patient veut comprendre ce que signifie « placer la voix dans le masque ». Un choriste vous interroge sur « le formant du chanteur » parce qu’il a lu un article en ligne.
Vous savez quoi répondre ? En partie, oui. Mais avec précision ? Avec les mots justes ? Avec la capacité de montrer, de visualiser, de démontrer ?
J’entends ce qui se passe. Je le sens. Mais je ne sais pas toujours le nommer.
Si cette phrase vous parle, vous êtes au bon endroit. Et rassurez-vous : le problème n’est pas votre oreille. Le problème, c’est que l’acoustique vocale est rarement enseignée de manière concrète et accessible dans les cursus de formation vocale. On en parle en survolant. On coche la case. Et on passe à autre chose.
Ces formations sont nées de ce constat.
Quand la compréhension nourrit la transmission
L’idée n’est pas de transformer votre studio en laboratoire de phonétique (quoique, un spectrogramme en temps réel, c’est assez fascinant à montrer à un élève).
L’idée, c’est de vous donner un socle. Un socle scientifique solide, accessible, et surtout utilisable au quotidien. Pas pour remplacer votre écoute et votre intuition — elles sont précieuses et irremplaçables — mais pour leur donner un vocabulaire, des repères visuels, et une précision nouvelle.
Parce qu’un professionnel de la voix qui comprend l’acoustique vocale ne travaille pas mieux malgré sa science. Il travaille mieux avec.
Après cette formation, vous serez capable de…
Le contenu exact s’adapte au format et au groupe. Mais voici ce qui revient systématiquement dans les retours des participants.
Expliquer clairement à un élève ou un patient pourquoi une voyelle change de timbre selon la hauteur, et quoi ajuster.
Utiliser un spectrogramme comme outil pédagogique — pas pour épater, mais pour montrer ce que l’oreille entend déjà.
Démystifier le « formant du chanteur » — comprendre ce qu’il est réellement, ce qu’il n’est pas, et pourquoi tant de malentendus circulent à son sujet (spoiler : ce n’est pas un bouton qu’on active).
Maîtriser le formant tuning et le formant cluster — savoir les reconnaître, les provoquer, les enseigner.
Comprendre la boucle audio-phonatoire et son rôle central dans la pédagogie vocale — le chainon manquant entre « ce que je produis » et « ce que je perçois ».
Remettre en question le triangle vocalique classique, comprendre ses limites, et découvrir pourquoi il mérite d’être revisité. [lien vers l’article]
Tirer des leçons du chant diphonique pour enrichir votre pratique — même si vous n’avez aucune intention de devenir diphoniste. Les harmoniques isolées sont un outil pédagogique d’une puissance insoupçonnée.
Affiner votre écoute de manière ciblée — repérer les composantes spectrales d’une voix comme on repère les instruments d’un orchestre.
Un pont entre recherche et pédagogie
Je m’appelle Iannis Psallidakos. Je ne suis pas un chercheur de laboratoire. Je suis un pédagogue qui pose des questions — beaucoup de questions — et qui partage ce qu’il découvre avec ceux qui, comme lui, veulent comprendre la voix en profondeur.
Mon chemin a été sinueux (et c’est peut-être ce qui en fait la richesse) : architecte de formation (École Polytechnique d’Athènes), puis professeur de chant et de technique vocale (titre RNCP), spécialiste du chant diphonique, et chercheur indépendant en acoustique vocale.
C’est en travaillant avec les harmoniques du chant diphonique que j’ai compris à quel point l’acoustique vocale était un outil pédagogique extraordinaire — pas réservé aux physiciens, mais précieux aux pédagogues.
Ce que j’enseigne, je l’ai d’abord cherché. Puis testé. Puis documenté et partagé. Et je continue à apprendre — y compris de mes participants, qui me posent régulièrement des questions auxquelles je n’ai pas encore de réponse. Pour moi, c’est exactement comme ça que la pédagogie devrait avancer.
Parcours & contributions
Publication de l’hypothèse « Flute in the Throat » sur Zenodo — un modèle d’accrochage vortex-acoustique pour décrire l’émergence des harmoniques en chant diphonique.
Article « Le triangle vocalique revisité » dans le magazine de l’AFPC.
Conférences « Au-delà des voyelles » aux Journées pédagogiques de l’AFPC (Association Française des Professeurs de Chant).
Présentation au 4th International Conference for the Voice par ARTience & Phonoquest, Athènes.
Formé en psychoacoustique et résonance vocale auprès de Kenneth Bozeman et Ian Howell.
Spécialiste du chant diphonique — formé par Anna-Maria Hefele et Johanni Curtet.
Vous êtes professionnel de la voix ?
Ces formations sont pour vous.
Professeurs de chant et de technique vocale
Vous voulez aller au-delà des images (« chante dans le masque », « ouvre la gorge ») et disposer d’outils concrets pour guider vos élèves avec précision. Vous repartirez avec des exercices ciblés et un vocabulaire que vos élèves comprendront.
Orthophonistes et phoniatres
Vous souhaitez enrichir votre approche clinique avec les principes de résonance vocale et de psychoacoustique. Une compréhension fine du spectre vocal ouvre des pistes concrètes pour la rééducation et la prévention.
Coaches vocaux
Vous accompagnez des professionnels de la voix parlée ou chantée. Comprendre la boucle audio-phonatoire et les formants vous donne des leviers que vos clients sentiront dès la première séance.
Chefs de chœur
Vous cherchez à comprendre pourquoi certaines voyelles fusionnent mieux que d’autres dans l’ensemble, et comment guider vos choristes vers un accord résonant sans passer une heure à répéter « écoutez-vous ». (On l’a tous fait.)
Choisissez le format qui vous convient
Chaque contexte est différent : un conservatoire n’a pas les mêmes contraintes qu’une association de chefs de chœur, et un groupe d’orthophonistes n’a pas les mêmes attentes qu’un ensemble vocal. C’est pourquoi je propose plusieurs formats, avec un contenu toujours adapté au groupe et à ses objectifs.
Masterclass en France
Immersion d’une semaine en acoustique vocale et technique résonantielle. Un temps long pour explorer en profondeur, expérimenter, et intégrer. Dates flexibles, à convenir ensemble.
Masterclass en Grèce
La même intensité pédagogique, dans un cadre méditerranéen qui invite au ralentissement et à la créativité. À une heure d’Athènes, l’île d’Égine offre une lumière, une histoire et un art de vivre qui changent la manière dont on écoute.
Intervention sur mesure
Conférence d’une heure, atelier d’une journée, module de formation, cycle de plusieurs séances — dans votre structure : conservatoire, école de musique, centre de formation, congrès professionnel, association.
Le contenu est co-construit en fonction de vos besoins, du niveau du groupe et du temps disponible. Chaque projet commence par une conversation.
“Une masterclass sur les voyelles et l’acoustique vocale passionnante ! Iannis est un vrai passionné et sait nous transmettre avec brio des outils pointus et techniques. Je recommence à 200%.”
Myriam Chatelain – Formatrice en voix specialisée en physiologie vocale
“Si comme moi, vous aimez la précision scientifique pour comprendre et assimiler les grands principes acoustiques et résonantiels de la voix mais aussi le voyage sonore et l’exploration du corps, alors je vous invite à découvrir les stages et masterclass proposées par Iannis. Véritable et passionnante expérience !”
Cenine Finot – Professeure de chant et technique vocale
“J’ai eu la chance de participer à deux stages animés par Iannis et d’échanger avec lui sur de nombreux sujets relatifs à la technique vocale. Iannis est toujours précis, soucieux d’exactitude; son approche est aussi rigoureuse qu’originale et participe à élever le niveau de l’enseignement du chant.”
Arnaud Ménard – Chanteur et professeur de chant
Créons quelque chose ensemble
Que vous souhaitiez rejoindre une masterclass existante ou imaginer une intervention adaptée à votre structure, je serais ravi d’en discuter.
Chaque voix que j’accompagne m’apprend quelque chose. Chaque question d’un collègue m’oblige à chercher plus loin. C’est cette dynamique que j’ai envie de partager avec vous.
